為更好地滿足學(xué)生高質(zhì)量發(fā)展的需求,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)校教育的持續(xù)進(jìn)步，魯美附中陸續(xù)組織召開(kāi)2023年重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)方案專題部署會(huì)以及《學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)策略》講座活動(dòng),。
常慶偉校長(zhǎng)、韓立萍書(shū)記,、劉紅日副校長(zhǎng)分別出席會(huì)議聽(tīng)取高一年級(jí),、高二年級(jí)全體班主任教師、年部主任關(guān)于重點(diǎn)學(xué)生情況匯報(bào),。結(jié)合每一名學(xué)生特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)和資源，和家長(zhǎng)共研共商,，制定出有針對(duì)性的教育培養(yǎng)方案,，全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
常慶偉校長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào),，多年來(lái),，學(xué)校始終持續(xù)秉持教育核心理念，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和平等成長(zhǎng)的機(jī)遇,。為此,，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，學(xué)校計(jì)劃制定專項(xiàng)培養(yǎng)方案,，根據(jù)重點(diǎn)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，提供個(gè)性化的教育培養(yǎng)支持，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心,，幫助他們克服困難,，取得進(jìn)步。通過(guò)學(xué)校與家庭的密切合作,，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,。
韓立萍書(shū)記針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)工作提出了以下要求，她強(qiáng)調(diào)了教師黨員的責(zé)任和使命,，黨員教師應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生中要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，不斷提升自身素質(zhì)，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣,。同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)家校合作的重要性,，通過(guò)多種途徑建立起緊密聯(lián)系的家校關(guān)系,，了解問(wèn)題學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，共同制定家庭教育和學(xué)校教育相互補(bǔ)充的策略,，共同推動(dòng)學(xué)生的全面成長(zhǎng),。
學(xué)校成立了重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),，學(xué)生處,、教務(wù)處,、專業(yè)教研室、學(xué)年部,、心理咨詢室,、學(xué)校團(tuán)委、班主任工作室等多部門成員分別擔(dān)任具體執(zhí)行小組長(zhǎng),，各小組將按照學(xué)?！吨攸c(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)實(shí)施方案》要求，全面開(kāi)展工作,。
在學(xué)校為推動(dòng)《重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)實(shí)施方案》組織的《學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)策略》講座中,，主講嘉賓孫波先生圍繞學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)策略展開(kāi)討論，包括學(xué)校心理工作框架,、學(xué)生心理問(wèn)題篩查以及突發(fā)問(wèn)題的處理和干預(yù)三部分內(nèi)容,。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校心理工作的重要性，并提出了有效的心理服務(wù)方法和措施,。隨后詳細(xì)介紹了學(xué)生心理問(wèn)題篩查的方法和步驟,。最后，他著重強(qiáng)調(diào)了突發(fā)問(wèn)題的處理和干預(yù),，并提出了相關(guān)建議,，進(jìn)而更好地滿足學(xué)生的心理需求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)校教育的持續(xù)進(jìn)步,。
