2019年10月28日下午,，全國中等美術(shù)教育校長論壇在中國美術(shù)學(xué)院南山校區(qū)舉行。作為中國美術(shù)學(xué)院附中90周年校慶系列活動(dòng)之一,，中國美術(shù)學(xué)院附中邀請(qǐng)了中央美術(shù)學(xué)院附中校長胡西丹,、廣州美術(shù)學(xué)院附中校長丁松堅(jiān)、西安美術(shù)學(xué)院附中校長李晰,、魯迅美術(shù)學(xué)院附中校長解危等國內(nèi)知名美術(shù)院校附中校長，以及中國美術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長曹曉陽,，中國美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部副主任佟颷,，浙江外國語學(xué)院國際當(dāng)代藝術(shù)研究所所長、藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任黃河,，中國美術(shù)學(xué)院中國畫與書法藝術(shù)學(xué)院國畫系副主任盛天曄,，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士章孔暢等中等美術(shù)教育領(lǐng)域的專家參加了本次論壇。論壇圍繞著美術(shù)教育基礎(chǔ)教學(xué),，與會(huì)專家暢所欲言,，兄弟院校和而不同、相互取長,、相互交流,。本次論壇由原中國美院附中校長陳寧主持。
論壇發(fā)言人
中國美術(shù)學(xué)院附中主持工作副校長：張俊
中央美術(shù)學(xué)院附中校長：胡西丹
廣州美術(shù)學(xué)院附中校長：丁松堅(jiān)
魯迅美術(shù)學(xué)院附中校長：解危
西安美術(shù)學(xué)院附中校長：李晰
論壇觀點(diǎn)
中國美術(shù)學(xué)院附中主持工作副校長張?。骸皥?zhí)守與引領(lǐng)——重識(shí)中國美術(shù)學(xué)院附中教學(xué)傳統(tǒng)”,。
中國美術(shù)學(xué)院附中的教學(xué)觀或者基礎(chǔ)觀是兩條線，即林風(fēng)眠與潘天壽不同的藝術(shù)觀,。50年代還有蘇聯(lián)的那套東西,，彼此形成了對(duì)話，在不同的歷史時(shí)期會(huì)引發(fā)討論,。這次展覽基本呈現(xiàn)了中國美術(shù)學(xué)院附中的教學(xué)傳統(tǒng)的面貌,。
一、立足于藝術(shù)人才的培養(yǎng),。中國美術(shù)學(xué)院附中從建校之初就明確提出了“藝術(shù)學(xué)校所能給予學(xué)生的,，是藝術(shù)的基本方法及經(jīng)驗(yàn)，使之成為未來的藝術(shù)家或大藝術(shù)家”這樣的辦學(xué)理念,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都圍繞人才培養(yǎng)展開,。這一理念在我們辦學(xué)歷程中一直堅(jiān)守，一以貫之。對(duì)于人才培養(yǎng)的重視還體現(xiàn)在師資建設(shè)方面,，國立杭州藝專高中部時(shí)期,，林風(fēng)眠、潘天壽等名師大家都主動(dòng)提出要來高中部上課,，他們認(rèn)為藝術(shù)學(xué)習(xí)的開始階段與高等階段均為人才培養(yǎng)的重要節(jié)點(diǎn),。名師引領(lǐng)入門，是我校早期辦學(xué)的特點(diǎn)之一,，也蘊(yùn)含著我校重視人才培養(yǎng)的傳統(tǒng),。
二、堅(jiān)持“兼容并蓄”與“中西并重”的教學(xué)理念,。 一方面,，受學(xué)院母體“思想自由、兼容并蓄”學(xué)術(shù)思想的影響,，我校在基礎(chǔ)教學(xué)中始終保有一種包容的態(tài)度,，多元博采，將各種有益于提升學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)能力與素養(yǎng)的教學(xué)思想納入到自身的教學(xué)體系中來,，如法國學(xué)院派的教學(xué)體系,、蘇聯(lián)契斯恰科夫教學(xué)體系等；另一方面,，我校在基礎(chǔ)教育中一直堅(jiān)守“中西并重”的教學(xué)理念,。附中秉承首任校長林風(fēng)眠所倡導(dǎo)的“調(diào)和中西”這一學(xué)術(shù)思想，對(duì)于“基礎(chǔ)”的理解絕不僅限于西方造型基礎(chǔ),，而是站在一種全球視野下,，注重西方造型基礎(chǔ)與中國傳統(tǒng)藝術(shù)基礎(chǔ)兩個(gè)方面的共同驅(qū)進(jìn)。在不同時(shí)期,，附中都堅(jiān)持將民族傳統(tǒng)書畫內(nèi)容納入到課程設(shè)置中,，堅(jiān)守民族文化的傳承。
三,、重視基礎(chǔ)教育的廣度與厚度,。 我校的基礎(chǔ)教學(xué)特別注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的廣度與厚度，通過豐富的課程設(shè)置及教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生寬厚的藝術(shù)技能與寬廣的藝術(shù)視野,。如初創(chuàng)時(shí)期,，為了避免西方現(xiàn)代藝術(shù)教育中偏重技能教育之流弊，我校開設(shè)了相當(dāng)數(shù)量的理論副課,；50年代,，我校經(jīng)常組織名家講座、參觀展覽,、下鄉(xiāng)下廠等活動(dòng),，使學(xué)生具備“金字塔”般的寬厚基礎(chǔ),；改革開放后，我校將現(xiàn)代工藝美術(shù),、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等方面的內(nèi)容納入教學(xué)體系,，進(jìn)一步擴(kuò)展基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)涵與外延；新世紀(jì),，我校率先開設(shè)了大學(xué)先修課程,，將大學(xué)的人才培養(yǎng)理念向中學(xué)延伸，為高校培養(yǎng)“藝?yán)硗?、品學(xué)通,、古今通、中外通”的四通人才奠定扎實(shí)而全面的基礎(chǔ),。
四,、注重學(xué)生藝術(shù)理想的培育。 附中的基礎(chǔ)教學(xué)還特別重視對(duì)于學(xué)生藝術(shù)理想的培育,。首任校長林風(fēng)眠就明確提出學(xué)校是要培養(yǎng)藝術(shù)家,，而非藝匠。學(xué)校尊重學(xué)生獨(dú)立自主的藝術(shù)思想,，學(xué)生們藝術(shù)思維活躍，也因此孕育出了“一八藝社”,、“木鈴木刻研究會(huì)”等進(jìn)步藝術(shù)團(tuán)體,。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，學(xué)校將藝術(shù)理想的培育落實(shí)在了日常教學(xué)中,，“爭取當(dāng)列賓,，就是當(dāng)半個(gè)列賓也好！”成為當(dāng)時(shí)附中學(xué)生的心聲與呼聲,。新時(shí)期以來,，附中積極建設(shè)第二課堂，將理想教育滲透到校園生活的方方面面,。此外,，附中于2007年搬入中國美術(shù)學(xué)院象山中心校區(qū)，與學(xué)院共建,、共享“望境”校園,，在國美“望境”中筑美育人。
廣州美術(shù)學(xué)院附中校長丁松堅(jiān)：
在中國的中等藝術(shù)教育中,，我們五所美院附中是不可或缺的,，如果我們這幾家不能很好地發(fā)揮作用，那么中國的藝術(shù)教育會(huì)走上歧途?，F(xiàn)在社會(huì)教育很狂熱,，受眾很多,，但并非都是嚴(yán)格意義上的藝術(shù)教育，探討出一些能夠讓社會(huì)形成共識(shí)或者共同認(rèn)可的標(biāo)志性觀念,，引領(lǐng)美術(shù)教育的發(fā)展,。我們青少年這么狂熱學(xué)習(xí)藝術(shù)，如果花了大量的金錢學(xué)不到什么東西,，甚至價(jià)值觀學(xué)壞了,，那就要命了，美術(shù)教育如果不是在正確的軌道上走的話,，那還不如沒有,。我們存在很多問題，我們這幾所學(xué)院附中都在努力辦好自己,，從央美到國美,，我們有很多可以學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們自身也是經(jīng)過了很多年的探索,。
附中原來是四年制,，有國家教育政策傾斜的支持，一路走來很順暢,，教學(xué)成果也很穩(wěn)定,。三年制以后，面對(duì)社會(huì)培訓(xùn)力量的蓬勃發(fā)展,，應(yīng)試教育一下子把附中打得面目全非,，這個(gè)過程中消失了很多附中，伴隨招生傾斜政策的取消,，各個(gè)學(xué)校不得不面臨高考來搞應(yīng)試,。很矛盾，我們難以堅(jiān)持自己的理念,，如果高考成績不能體現(xiàn)我們的優(yōu)勢,，那么附中存在的意義就會(huì)被質(zhì)疑，價(jià)值何在,？我們僅剩的幾所附中攜手起來,，通過我們的努力辦出我們的成果，影響我們的頂層設(shè)計(jì),，在招生政策這塊是否能夠有一個(gè)明確的導(dǎo)向,，讓優(yōu)質(zhì)生源在美術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。不然,，優(yōu)秀的人才流失,，這是我的一個(gè)擔(dān)憂。
我剛才看了國美附中的展覽,，深有感觸,，培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的人才,，整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)也是那么完整，一路延續(xù),，學(xué)院的血脈也是通過附中一直貫穿下來,，這是附中最重要的價(jià)值。然而,，目前最現(xiàn)實(shí)的問題是：附中教育再理想化,，還是要面臨高考，如果把附中變成一個(gè)大畫班的話,，那么附中真的有點(diǎn)悲涼,。希望我們這股力量通過努力做出成果，從而影響各個(gè)層面,，讓高校在招生上給予我們一些支持,，附中才有繼續(xù)往下走的力量。國美從去年開始恢復(fù)四年制,，其實(shí)也是出于這個(gè)考慮,，如果沒有四年制作為基礎(chǔ)的話，將來這批孩子學(xué)得再好,，升學(xué)也沒有保障,。西安美院也在討論是不是重新回到四年制。
說了一些憂慮,，好在教學(xué)上我們還是努力地繼承學(xué)院的傳統(tǒng),，沒有轉(zhuǎn)向應(yīng)試教化教育或者短期行為，希望我們的堅(jiān)持是對(duì)的,。同時(shí)也希望我們的附中能夠攜起手來，擰成一股力量,，影響中國美術(shù)教育的發(fā)展,。
中央美術(shù)學(xué)院附中校長胡西丹：
首先祝賀中國美術(shù)學(xué)院附中90年校慶，大家借此機(jī)會(huì)歡聚在校長論壇,，這個(gè)論壇舉辦得非常好,，提供給大家一個(gè)交流的平臺(tái)。央美附中還是四年制,，延續(xù)央美附中優(yōu)秀傳統(tǒng),，探索如何適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)美術(shù)人才培養(yǎng)模式，與大家交流一下：
第一,，現(xiàn)狀分析,。國家高考改革已經(jīng)開始，北京在2019年有一個(gè)很明顯的變化,。藝考有了新的變化以后,，央美附中近年來招生升學(xué)的發(fā)展也出現(xiàn)了一些變化,。國家藝術(shù)類高考改革主要變化：一是校考院校數(shù)量逐年減少,；二是使用美術(shù)統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績錄取的院校增多,，他們往往采用文化成績和美術(shù)統(tǒng)考成績綜合分?jǐn)?shù)錄取，同時(shí)設(shè)置八個(gè)平行志愿,。央美附中學(xué)生主要考到的學(xué)校有中央美院,、清華大學(xué)美院、中國傳媒大學(xué),、中央戲劇學(xué)院,、北京電影學(xué)院等，也有少量學(xué)生會(huì)考入中國美術(shù)學(xué)院,。今年出現(xiàn)了新的現(xiàn)象,，有部分學(xué)生考入中國地質(zhì)大學(xué)、中國人民大學(xué),、中央財(cái)經(jīng)大學(xué),、中央民族大學(xué)等綜合性院校，學(xué)生有了分流,。
第二,，央美附中優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)介紹。根據(jù)校長論壇的議題,，介紹一下央美附中的基礎(chǔ)教學(xué),，主要還是素描、速寫作品的展示,。因此,，我們選了一些近幾年的學(xué)生作品，側(cè)重于素描和速寫,，通過這些作品展示一下央美基礎(chǔ)教學(xué)的基本面貌,。目前，央美附中一,、二年級(jí)側(cè)重于學(xué)生基本造型能力的訓(xùn)練,，三、四年級(jí)側(cè)重于提升學(xué)生對(duì)于畫面綜合的處理,，還有高考分流方向的學(xué)習(xí),。我們到了三年級(jí)第二學(xué)期開始分專業(yè)。
第三,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。面對(duì)現(xiàn)在多元化的教育方向，央美附中近年來也開設(shè)了留學(xué)生課程,。2019屆留學(xué)課程的畢業(yè)生全部順利進(jìn)入各大英美大學(xué)本科院校,，并取得顯著的成績,。錄取院校包括美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院、美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院,、美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院,、英國倫敦藝術(shù)大學(xué)、英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院等國際一流藝術(shù)院校,，許多學(xué)生進(jìn)入了這些院校首屈一指的專業(yè),。今年是個(gè)人申請(qǐng)獲得錄取通知書數(shù)量歷年最高，有2名同學(xué)得到15所著名院校的錄取,。圖表上是我們今年的成果展示,，我們每年都做這樣的數(shù)據(jù)分析。
魯迅美術(shù)學(xué)院附中校長解危:
今天上午看中國美術(shù)學(xué)院附中的回顧展,，特別感慨,。三、四十年代老先生到五,、六十年代的老先生,，再到現(xiàn)今學(xué)生的作業(yè)，特別有順序,，也特別全,，有很多我們從小學(xué)畫的時(shí)候就看到過，包括一些老先生的名字,，特別感動(dòng),。
首先，是我們附中的歷史之問,。我們從哪里來,？昨天我們和胡西丹、丁松堅(jiān)等幾位校長在一起討論,，說到央美附中首任校長是徐悲鴻先生,，廣美附中的首任校長是關(guān)山月先生，國美附中首任校長是林風(fēng)眠先生,，這幾位都是華人世界中響當(dāng)當(dāng)?shù)乃囆g(shù)家,。這樣的歷史之問,，我們附中應(yīng)該形成一個(gè)聯(lián)盟,，以前九大美院附中成立過聯(lián)盟，而且也做過活動(dòng)?，F(xiàn)在附中面臨的一些問題都是相同,、相通的，例如社會(huì)機(jī)構(gòu)的沖擊等,，但是附中的教學(xué)有自身的優(yōu)勢,，而且優(yōu)勢非常大,。如果說附中教學(xué)最高能達(dá)到十度的話，那么高考的內(nèi)容以及難度只是六度,，有很多附中學(xué)生就像爬梯子一樣,，爬得很高了，同時(shí)還照顧到高考,，往下爬兩步,。
附中教學(xué)是本科藝術(shù)教育的基石，應(yīng)該讓本院認(rèn)識(shí)到附中的重要性,。八大美院只要有附中的院校,，應(yīng)該說發(fā)展都非常好。近年來,，魯美附中除了為魯美輸送生源之外,，我們優(yōu)秀的學(xué)生也考入央美、國美,、廣美,、西美等。歷史之問今天看起來非常暢快,，看這些國美附中學(xué)生的作業(yè)非常暢快,，這是魯美附中要學(xué)習(xí)的地方。剛才提到首任校長,，我們學(xué)校宋院長等都是魯美附中畢業(yè)的,，魯美附中畢業(yè)生在全國各地都有，也都發(fā)展得非常好,。
其次,，是我們附中的時(shí)代之問。我們現(xiàn)在要做什么,？既然社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)我們有沖擊,，那么就應(yīng)該形成合力，坐下來做一些事情,，多宣傳附中的教學(xué),，宣傳附中聯(lián)盟，無形當(dāng)中在社會(huì)上產(chǎn)生積極的影響,。附中人有附中的情結(jié),，你的同學(xué)肯定是你一生的資源，來自全國各地,，我們魯美附中最遠(yuǎn)的學(xué)生有海南,、新疆，杭州的學(xué)生也非常多，相對(duì)來說東北的學(xué)生很少,。這些同學(xué)30年以后聚會(huì),，青春就在這里渡過，不管什么樣的條件,，這是你一生永遠(yuǎn)的回憶,。我們的歷史之問其實(shí)是一個(gè)豎的來源，附中聯(lián)盟多多地接觸,，多多地做活動(dòng),，就形成一個(gè)橫的聯(lián)盟。一條橫線,，一條豎線,，這就非常有力量。附中教學(xué)應(yīng)該有兩條線,，一條是接受傳統(tǒng),，另外一條是思想深處的藝術(shù)觀挖掘出來，學(xué)生才不會(huì)被技術(shù)所限制,。世界上最重要的東西都是不可見的東西,，人類的靈魂也是高貴的，可見的東西滿足不了人類高貴的靈魂,，所以說藝術(shù)才產(chǎn)生,。
最后，是我們附中的未來之問,。這不是我們在座的能討論的,，但是希望在以后的時(shí)間中附中聯(lián)盟繼續(xù)行使我們的使命，繼續(xù)與時(shí)代前行,。謝謝大家,！
西安美術(shù)學(xué)院附中校長李晰：
第一，堅(jiān)持以學(xué)院派為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué),。學(xué)院派的專業(yè)教學(xué)是各大附中的根基所在,，長期實(shí)踐證明了其價(jià)值與優(yōu)勢，對(duì)于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。隨著藝術(shù)類高考改革的深入,，當(dāng)然還有一些高考班的沖擊，使得原先的教學(xué)模式做出一些調(diào)整,。尤其是我們附中,，從原來的四年制變成了現(xiàn)在的三年制，文化課和專業(yè)課都要學(xué),，課時(shí)非常緊張,。這兩年我們也在想是不是變成四年，這樣的話還可以開設(shè)一些其他的課程,，能夠區(qū)別于社會(huì)上的強(qiáng)化班的教學(xué),，也能夠提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
第二,，在藝術(shù)類高考改革的大背景下探索文化課教學(xué)的改革,。專業(yè)教學(xué)與文化課教學(xué)有同等重要的地位，文化課教育質(zhì)量能夠影響學(xué)生的未來發(fā)展,，但是文化課教學(xué)往往不是我們藝術(shù)類學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng),。文化課教學(xué)面臨著教師流動(dòng)性較大、優(yōu)秀師資缺乏等具體問題,，這些問題也一直困擾我們,。因此對(duì)于文化課我們十分重視，通過各種舉措加強(qiáng)文化課教學(xué),。
第三,，嚴(yán)控生源質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以長遠(yuǎn)發(fā)展眼光為引領(lǐng),，并非急于擴(kuò)大規(guī)模和效益,，不是說只要達(dá)到分?jǐn)?shù)就招。從招生的這個(gè)環(huán)節(jié)來說,，應(yīng)該提升文化課的門檻,，比如能否直接參照中考文化課考試成績，依據(jù)中考成績做一個(gè)篩選,，那么他們在文化課方面就會(huì)從一開始入校就有自己一定的水準(zhǔn),，對(duì)于未來的教學(xué)能夠奠定更好的基礎(chǔ)。,。
第四,，在傳統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢基礎(chǔ)上，開拓新的辦學(xué)亮點(diǎn)與特色,，提高辦學(xué)品質(zhì),。我們在日常教學(xué)中發(fā)揮專業(yè)美術(shù)院校師資的優(yōu)勢，針對(duì)學(xué)生興趣的差異性,，我們開設(shè)了一些選修課,。孩子們對(duì)于各類專業(yè)課程非常渴望,，他們特別想涉及這樣的課程,，因此我們把學(xué)生晚上的時(shí)間利用起來開設(shè)選修課。另外,，我們針對(duì)學(xué)生的需求還開設(shè)了一些講座,，把美院各系主任和各教學(xué)單位的專家請(qǐng)來作講座,，一個(gè)月一到兩次，針對(duì)專業(yè)的辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)辦講座,，名稱為“輕叩藝術(shù)之門”,。通過講座，一是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，二是讓學(xué)生對(duì)大學(xué)課程有一些了解,，對(duì)未來選擇專業(yè)也有一定的幫助。
第五,，加強(qiáng)與大院的交流學(xué)習(xí),，對(duì)接本科專業(yè)，為學(xué)生指明專業(yè)的學(xué)習(xí)方向,。剛才我所說的“輕叩藝術(shù)之門”也是針對(duì)這個(gè)方向,，因?yàn)槲覀兏街卸际菤w于大院之下，大院給我們的政策支持稍微傾斜一點(diǎn),，我們附中的生存就會(huì)好很多,，相信各個(gè)校長都深有體會(huì)。我們在工作中不停地跟院里做各種各樣的申請(qǐng),、各種各樣的匯報(bào),，也是希望院里能對(duì)我們有更多的支持，道路且漫長,，我們還需要一直地跟大院溝通下去,。
最后，我們要開展校際之間的交流,。交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也拓寬辦學(xué)思路。新辦學(xué)模式的建立不是一時(shí)的,，與兄弟學(xué)校的交流有助于相互促進(jìn)與學(xué)習(xí),，將有利于建立起健全、科學(xué),、全面的辦學(xué)模式,。美院附中的聯(lián)盟，大家要團(tuán)結(jié)起來,，才能共同地將附中的辦學(xué)發(fā)展更進(jìn)一步地走寬走廣,。
全國美院附中的代表們發(fā)言完畢后，中國美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部副主任佟颷,，浙江外國語學(xué)院國際當(dāng)代藝術(shù)研究所所長,、藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任黃河，東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士章孔暢分別分享了各自的藝術(shù)教學(xué)理念和觀點(diǎn),，最后陳寧老師再次向來賓表示感謝,，論壇圓滿結(jié)束,。
