01名師履歷
唐皓悅，1982年生于吉林省吉林市，中共黨員,，畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系,，本科學(xué)歷，附中專業(yè)課教師,，班主任,，沈陽市骨干班主任。
2009年入職魯美附中,，從事專業(yè)教學(xué)工作13年,，2016年兼任班主任工作至今，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀教師及各項(xiàng)榮譽(yù),。從教以來深受學(xué)生喜愛,，被學(xué)生授予“唐大大” “老唐” “唐咪”等“封號”。在2022年高考中,，唐皓悅帶領(lǐng)19級4班學(xué)生們考出優(yōu)異的成績,。
02對話名師
怎么對待問題學(xué)生？
唐皓悅老師：我本人就是附中的畢業(yè)生,，全?，F(xiàn)在有四位專業(yè)課老師兼班主任，我是其中之一。附中的學(xué)生不單單是我的學(xué)生,，也是我的小師弟師妹,。所以我對附中的孩子們可能存在的諸多問題都非常了解，因?yàn)槲医?jīng)歷過,。我們附中的解校長在給我們班主任開會的時候?qū)ξ覀冎v,，每一個孩子的身后是每一個家庭，我們要對每一個家庭負(fù)責(zé),，更要為每一個孩子的未來負(fù)責(zé),。所以，每一個孩子的問題對于我們班主任而言都不能忽視,。
其實(shí)每一名學(xué)生在成長的過程中多少都會遇到一些困惑,，包括學(xué)習(xí)好的同學(xué)也不例外。一旦發(fā)生類似情況,，我們首先就要弄清楚孩子是什么類型的問題學(xué)生,，是調(diào)皮搗蛋？還是學(xué)習(xí)差,？抑或者是存在一些心里有問題,？這個必須要首先梳理清楚，不能“一視同仁”,。前兩個類型的孩子通過日后的管理工作,，他們的問題基本都會迎刃而解，但是對于有心理有問題的學(xué)生,，我們就需要對他/她多一些了解,，多一些關(guān)注，多一些關(guān)愛,。比如要了解他/她的家庭背景,，他/她的每一步成長過程中都遇到了哪些沒能化解的問題等等。在從專業(yè)教師到班主任身份的轉(zhuǎn)化過程中,，我看了很多關(guān)于心理學(xué)方面的書籍和資料,，雖然工作量雖然大，但是確實(shí)能在日后的工作中對問題學(xué)生“對癥下藥”,，給予他們應(yīng)有的幫助,。
對于建立家校共育，你是如何做的呢,？
唐皓悅老師：教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程,，學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，無論是家還是校,，這兩者在目標(biāo)上是一致的,，班主任就是家校的紐帶,。由于現(xiàn)在教育過程的復(fù)雜性、學(xué)生個性的差異性,、教育觀念隨時代變遷性,、教育方法和手段的多樣性，每個孩子在學(xué)習(xí)和生活的過程中都會遇到各種各樣的問題,，所以我們的教育理念也要與時俱進(jìn),。作為老師，有時在教育方面可能與家長產(chǎn)生矛盾分歧,，這就需要我們積極地與家長溝通,，首先達(dá)成共識，然后再去解決矛盾,。
生活中有沒有什么讓你特別難忘的事？
唐皓悅老師：2022年3月,，一場突如其來的疫情讓整個沈陽靜止了,，全體在校生被封控管理。作為班主任,，我們第一時間返回學(xué)校與學(xué)生們同吃同住兩個多月,。
在這封控的兩個多月期間，恰逢全國各大美院?？?，也就是說孩子們將在封控的校園內(nèi)完成決定他們高考去向的美術(shù)加試。疫情期間,，?？蓟旧喜扇【€上模式，美術(shù)生線上考試要求條件較為苛刻,，每位考生均需要獨(dú)立空間,，且錄制手機(jī)的wifi信號和電源都需要得到有力保障……當(dāng)時，我們所有駐校老師都在為高三的考生們安排,、布置考場,，忙得焦頭爛額，最終確保每一位考生都順利地完成了?？?。
孩子們也不負(fù)眾望，他們考出了令人欣慰的成績,，我的班上有很多同學(xué)都拿到了魯迅美院,、中央美院、中國美院,、湖北美院,、蘇州大學(xué),、北京電影學(xué)院、北京服裝學(xué)院,、吉林藝術(shù)學(xué)院等提前批院校的專業(yè)合格證,。記得孩子們得知自己下證的那一瞬間，他們喜極而泣,，我的內(nèi)心也感慨萬分,。最終的高考中，孩子們得償所愿,，紛紛考入自己理想中的大學(xué),。
現(xiàn)在想想那段日子，腦子里還會經(jīng)常浮現(xiàn)每天組織學(xué)生做核酸的場面,，那段特殊的日子里,，我有更多的時間陪在他們身邊，排解他們的煩悶,，解答他們的困惑,，跟他們一起玩耍打鬧……雖然每天重復(fù)相同的流程，可每天卻都過得不一樣,，充實(shí)且幸福,、快樂且難忘。
03總結(jié)感悟
通過這次訪談,，讓我更深地體會地體會到“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”，在我這些年的教育實(shí)踐中,，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，獨(dú)特的帶班方式，鮮活生動的教學(xué)風(fēng)格,，成為新時期一名勇于探索,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者和促進(jìn)者。
