附中體育課教學,以中職學校及高中教學大綱為準則,結(jié)合美術(shù)類學生日常學習行為的生理發(fā)育情況以及專業(yè)特性的心理發(fā)展情況,制定出適合高中階段美術(shù)學校學生身心發(fā)展的教學內(nèi)容,精心構(gòu)思有利于專業(yè)學生積極參與到運動當中的教學手段,使學生樂于運動鍛煉之中。課堂教學以導為主,貫穿整節(jié)課堂,時導時練,用簡單易懂的語言代替復雜的體育專業(yè)用語,使學生以最短時間領(lǐng)會動作要領(lǐng),整節(jié)課需要身體參與活動,視聽覺為輔,盡量減少靜止活動。一年級新生入學既要領(lǐng)會體鍛煉的必要性,，長時間的繪畫動作會影響脊椎的正常生長發(fā)育,，通過針對性體育鍛煉，發(fā)展背部小肌肉群力量,，例如背臥撐,、負重體前屈等運動,，再輔以單杠直臂懸垂或類似針對脊椎牽引動作,，改善“職業(yè)病”性質(zhì)對身體的影響,；二年級主要發(fā)展小肌肉群局部抗阻練習以及手眼配合，提高學生繪畫活動時上臂運動的準確性,；三年級主要發(fā)展學生的靜力性耐力,，保證學生長時間繪畫不易產(chǎn)生疲勞，增強在固定時段內(nèi)有效繪畫時間,，為即將到來的升學考試打基礎(chǔ),。整個教學時段始終堅持提高學生的心理抗阻能力，鍛煉學生的強大心理,。課外活動根據(jù)我校學生年齡特點,開展活潑愉快的體育活動,多以班級為單位,利用大課間進行活動,通過集體性參與鍛煉,如拔河,、跳長繩、籃球聯(lián)賽等等活動,，增加學生的團隊配合意識和集體榮譽感,。
